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Revue par et pour la communauté des SES

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Revue par et pour la communauté des SESSophie Guldner2024-04-09T21:00:12+02:00

Les derniers dossiers

Dossier n° 3 : Quelle Europe pour demain ?

Par Maurin Masselin|

Au lendemain de l’entrée en fonction de la dixième législature du Parlement européen cet été, il nous paraissait essentiel de proposer un dossier, le troisième depuis le lancement de la revue à l’été 2023, qui parle d’Europe.

Dossier n° 2 : Des enseignants désorientés

Par Agathe Foudi et David Descamps|

Confrontés à des évolutions qui les ont bousculés dans leurs repères, les personnels de l’enseignement connaissent aujourd’hui un « malaise » (Barrère, 2017) dont on sait encore peu de choses. L’enjeu de ce dossier thématique est d’éclairer les formes et les causes de la désorientation contemporaine qu’ils connaissent en s’intéressant aux transformations de leur vécu professionnel et des modalités de leur engagement politique et syndical.

Actualités SES

La coopérative : une solution contre les faillites d’entreprise ?

Par Cédric Hounsou|

La revue en ligne TheConversationFR publie un article de Pascal Glémain, MCF à l'Université Rennes 2, qui revient sut le passage en coopérative de l'entreprise française Duralex. Une réflexion intéressante pour nourrir nos chapitres sur la gouvernance d'entreprise et le commerce international.

Les derniers dossiers

Dossier n° 3 : Quelle Europe pour demain ?

Par Maurin Masselin|

Au lendemain de l’entrée en fonction de la dixième législature du Parlement européen cet été, il nous paraissait essentiel de proposer un dossier, le troisième depuis le lancement de la revue à l’été 2023, qui parle d’Europe.

Actualités SES

La coopérative : une solution contre les faillites d’entreprise ?

Par Cédric Hounsou|

La revue en ligne TheConversationFR publie un article de Pascal Glémain, MCF à l'Université Rennes 2, qui revient sut le passage en coopérative de l'entreprise française Duralex. Une réflexion intéressante pour nourrir nos chapitres sur la gouvernance d'entreprise et le commerce international.

Les Rendez-Vous de l’Histoire de Blois 2024

Par Cédric Hounsou|

La 27ème édition des Rendez-Vous de l'Histoire de Blois se tiendra du 9 au 13 octobre 2024, avec pour thème "La Ville". Comme chaque année, l'économie, au sens large des sciences sociales, offre une série de conférences et de tables-rondes utiles aux enseignants et élèves de Sciences Économiques et Sociales. Ce ne sont pas moins de 30 rendez-vous auxquels assister pour de former et s'informer sur ce thème.

Centre d’observation de la société : Où vivent les classes sociales ?

Par Pierre-Guillaume Crescenzo|

Dans un court article, le Centre d'observation de la société propose une synthèse d'une étude réalisée par l'économiste Olivier Bouba-Olga portant sur les types de territoires où vivent les différentes catégories sociales. S'appuyant sur une nouvelle grille de lecture de l'Insee, l'auteur s'intéresse à la fois à la répartition de chaque GSP et à la composition de chaque type de territoire. Une photographie qui permet encore plus de s'éloigner de la dichotomie entre "villes bourgeoises" et "périphéries populaires".

Les derniers articles hors dossiers

Démocratisation ou massification scolaire ? Retour sur un (faux ?) débat

Par Jean-Yves Mas|

Pour les différents spécialistes et acteurs de l’éducation, il est d’usage de considérer que les politiques de démocratisation scolaire menées en France depuis les années 1980, ont surtout conduit à la massification de l’enseignement et non à sa réelle démocratisation. Proposer un bilan statistique sur la question des inégalités scolaires peut alors permettre d’y voir un peu plus clair dans ce débat.

Une désorganisation organisée. Comment l’individualisation casse la vie de la classe.

Par Anne-Sophie Decroes|

Au sein des lycées, la tâche enseignante s’apparente progressivement à une prise en charge essentiellement individualisée des élèves. Nous montrons que cela invite à renoncer à une dimension collective des apprentissages et exerce des effets délétères sur les conditions d’enseignement ainsi que sur la mission intégratrice de l’institution scolaire.

Les dernières recensions

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