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Revue par et pour la communauté des SES

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Revue par et pour la communauté des SES

David Descamps

L’enseignement de SES à l’épreuve de la « neutralité axiologique » : une analyse critique

Par Agathe Foudi et David Descamps|

Le programme de l’enseignement de SES du cycle terminal de 2019 met l’accent dans son préambule sur l’exigence de « neutralité axiologique », expression attribuée au sociologue allemand Max Weber. En nous appuyant sur ses travaux, et en revenant plus particulièrement sur la réflexion qu’il menait à propos de la production des connaissances et de la construction de l’esprit scientifique, nous cherchons à montrer en quoi les actuels programmes de SES entravent la mise en œuvre des objectifs qu’il visait.

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