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Revue par et pour la communauté des SES

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Blog2019-03-12T15:33:47+01:00

Une désorganisation organisée. Comment l’individualisation casse la vie de la classe.

Par |juin 27th, 2024|

Au sein des lycées, la tâche enseignante s’apparente progressivement à une prise en charge essentiellement individualisée des élèves. Nous montrons que cela invite à renoncer à une dimension collective des apprentissages et exerce des effets délétères sur les conditions d’enseignement ainsi que sur la mission intégratrice de l’institution scolaire.

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Le producteur « preneur de prix » et la courbe d’offre croissante : critiques et propositions pour le programme de SES

Par  et |juin 27th, 2024|

Le programme de seconde et de première de Sciences économiques et sociales (SES) enseigne la théorie microéconomique néoclassique du marché. Cette théorie repose notamment sur deux hypothèses contestables : que les producteurs concurrents sont preneurs de prix, et qu'ils font face à des coûts marginaux croissants, ce qui explique que la courbe d'offre soit croissante.

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Recension. Corine Eyraud, 2024 (2e éd.), Les données chiffrées en sciences sociales. Du matériau brut à la connaissance des phénomènes sociaux, Malakoff, Armand Colin.

Par |juin 27th, 2024|

Recension de la deuxième édition de l'ouvrage de Corinne Eyraud, « Les données chiffrées en sciences sociales. Du matériau brut à la connaissance des phénomènes sociaux », parue en 2024 aux éditions Armand Collin.

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Des enseignants militants d’extrême droite : genèse d’un engagement atypique et gestion d’un stigmate

Par |avril 1st, 2024|

Alors que le Rassemblement national se revendique comme le premier parti d’opposition et que le plafond de verre sous lequel il ne pourrait que demeurer dans l’opposition semble se fissurer, cet article étudie l’engagement militant de professeurs à l’extrême droite.

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